Traducido de HumansAreFree.com por TierraPura.org
Por Alicia Powe
Pero miles de planes de lecciones diseñados para inculcar a los estudiantes una ideología de género fluida, racista y antiamericana están disponibles para su revisión en TeachersPayTeachers.com, un sitio que permite a los profesores vender y compartir programas educativos.
Según el sitio web de Teachers Pay Teachers, TpT “es el lugar al que acude más del 85% de los educadores estadounidenses para encontrar recursos para el aula creados y probados por los profesores” y “ha crecido hasta llegar a más de 5 millones de educadores”.
El sitio contiene 5.552 planes de lecciones para educar a los estudiantes sobre los principios de Black Lives Matter, 3.712 sobre la Teoría Crítica de la Raza, 166 sobre el privilegio de los blancos y docenas de lecciones sobre la equidad de género.
Un plan de lecciones de 2 semanas disponible en TpT, titulado “Unidad de justicia social y equidad racial en el jardín de infancia”, implora a los jóvenes estudiantes de preescolar a primer grado que tomen conciencia de la raza y sean conscientes de los diferentes tonos de piel.
“Con tu compañero, ¿quién tiene la piel más clara y quién más oscura?”, se pregunta a los alumnos en la unidad de 10 días.
La equidad de género se incorpora a la unidad de equidad racial para niños de jardín de infancia en una lección llamada “El rosa es para los chicos. Lección sobre la igualdad de género”. La lección pide a los alumnos que creen dibujos de objetos que tengan diferentes colores “para centrarse en el color y la igualdad de género.”
Otro plan de lecciones de dos semanas de duración, diseñado para alumnos de entre preescolar y tercer grado, llamado “Actividades para la igualdad de género”, presenta 10 lecciones que se centran en “la aceptación, el desafío de los estereotipos de género, la imagen positiva de uno mismo y la comprensión”.
“Esta unidad ofrece una extensa lista de libros que ayudará a los profesores a reunir una amplia gama de libros de calidad que ayuden a desafiar los estereotipos de género”, dice una descripción del plan de lecciones.
Entre las tareas incluidas en la unidad se encuentran “Ballerino Nate”, “Tareas domésticas” y “Aceptarme por mí”.
Una tarea titulada “Sé tú mismo” indica a los profesores que “lean en voz alta “Mi niño princesa”, una historia sobre un niño que prefiere llevar un vestido rosa y fingir que es una princesa” y luego “pregunten a los alumnos cómo les hace sentir esto”.
Un plan de lecciones llamado “The Woke Classroom” (El aula despierta) cubre temas como los pronombres de género y cómo usarlos, cómo hacer que su aula sea más inclusiva, pautas para establecer un espacio seguro, cómo reducir la transfobia en las escuelas y una explicación de los géneros no binarios.
Otro plan de lecciones diseñado para enseñar la equidad de género a los jóvenes estudiantes, “Historia Social de la Educación Transgénero” proporciona “un conocimiento básico de lo que significa ser transgénero” y “diferentes formas en que la identidad de género de una persona podría expresarse”.
Una unidad de Lecciones y Actividades sobre el tema de las vidas negras, diseñada para los alumnos de jardín de infancia a sexto grado, repasa las palabras del vocabulario de BLM, las insignias de BLM y la “escritura de O.R.E.O.”.
Una unidad de estudios sociales llamada “Actividades de justicia social: Racismo, Estereotipos, Privilegios, Las Vidas Negras Importan”, creada para enseñar la equidad racial y de género a los alumnos de secundaria y bachillerato, contiene 11 libros, entre ellos “¿Qué es una microagresión?”, “¿Qué es la masculinidad tóxica?” y “Entender los privilegios”.
En el paquete de lecciones sobre justicia social se incluyen trece carteles para el aula con eslóganes de extrema izquierda sobre el cambio climático y la “diversidad”.
Los profesores pueden encontrar un “muro de palabras de justicia social” en TpT, un recurso que anima a los alumnos a utilizar términos clave para debatir sobre la justicia social en el aula.
“Qué es el privilegio blanco”, dirigido a alumnos de primaria con discapacidades, utiliza imágenes prediseñadas y fotografías para ayudar a los niños a entender los problemas del racismo y explica el concepto de privilegio blanco.
“Blanco como yo, reflexiones de un hijo privilegiado” enseña a los estudiantes de 6 a 12 años sobre George Floyd, la vida de los negros importa, el privilegio de los blancos, la fragilidad de los blancos y “echa un vistazo a la política de la raza y el racismo a través del punto de vista del autor antirracista”.
Mientras los estudiantes son inundados con visiones distorsionadas de la realidad en las escuelas públicas de todo Estados Unidos, los padres comienzan a darse cuenta de que las instituciones que financian y confían a sus hijos son centros de adoctrinamiento.
El esfuerzo por utilizar las escuelas como campos de entrenamiento de activistas políticos es profundamente impopular entre la mayoría de los votantes estadounidenses, tanto republicanos como demócratas. Una encuesta realizada en mayo por Competitive Edge Research reveló que el 74% de los encuestados se opone “algo o mucho” a la formación sobre el privilegio blanco en las escuelas.
Los votantes se oponen de forma similar al plan de estudios sobre la equidad de género. El 75% de los encuestados se opone a comunicar a los estudiantes que el sexo biológico no existe, mientras que sólo el 18% de los encuestados apoya esa ideología.
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